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Educacion atravez de internet
- 1. LIC. PROCESOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA “PROCESOS EDUCATIVOS EN MODELOS E-LEARNING” DOCENTE: OMAR SOJO ROMERO VERONICA GONZALEZ BAÑUELOS
- 2. EDUCACION ATRAVEZ DE INTERNET INTERNET Y ENSEÑANZA
- 3. EL IMPACTO DE INTERNET EN LA ENSEÑANZA • EL INTERNET Y LAS TELECOMUNICACIONES CONSTITUYEN EL FENÓMENO SOCIOLÓGICO Y TECNOLÓGICO DE FINALES DEL SIGLO XX Y PRINCIPIOS DEL XXI
- 4. EL INTERNET ADEMÁS DE SER UN MEDIO DE COMUNICACIÓN UTILIZADO EN AMBIENTES ACADÉMICOS, ES UN FENÓMENO DE ENORME Y CRECIENTE POPULARIDAD CON MÁS DE 5 MILLONES DE USUARIOS DIARIOS EN TODO EL MUNDO, LA MAYORÍA DE ELLOS SON JÓVENES.
- 5. SOCIEDAD DIGITAL SE CARACTERIZA POR LA CIRCULACIÓN ILIMITADA, RÁPIDA Y BARATA DE LA INFORMACIÓN Y POR EL DESARROLLO DE MÉTODOS PARA CAPTAR DICHA INFORMACIÓN. ACTUALMENTE LA SOCIEDAD SE DIVIDE ENTRE AQUÉLLOS QUE SABEN MANEJAR ESTAS HERRAMIENTAS Y LOS QUE NO SABEN MANEJARLAS Y POR TANTO SERÁN CONSIDERADOS COMO ANALFABETOS INFORMÁTICOS.
- 6. PARA LA JUVENTUD QUE SE FORMA EN LAS AULAS NO ES UNA MODA ESTO DEL INTERNET, YA QUE HAN NACIDO RODEADOS DE ESTAS NUEVAS TECNOLOGÍAS, LAS MANEJAN Y SE ADAPTAN A ELLAS CON TOTAL NATURALIDAD Y SIN DIFICULTAD. MIENTRAS QUE LOS PROFESORES HAN TENIDO BASTANTE RESPETO A ESTOS NUEVOS INGENIOS ELECTRÓNICOS.
- 7. ENSEÑANZA VIRTUAL E-LEARNING EL E-LEARNING ES LA NUEVA FORMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA SURGIDA CON EL DESARROLLO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN E INTERNET. LA FORMACIÓN A DISTANCIA VA DIRIGIDA A AQUELLAS PERSONAS QUE, BIEN POR FALTA DE TIEMPO BIEN POR IMPOSIBILIDAD DE DESPLAZARSE AL MISMO CENTRO DE ESTUDIOS, NO PUEDEN ACCEDER A UNA ENSEÑANZA PRESENCIAL; SE COMBINA LA FORMACIÓN TEÓRICA CON LA FORMACIÓN PRÁCTICA.
- 8. • LOS PRINCIPALES OBJETIVOS DEL E-LEARNING SON PROPORCIONAR A LOS ESTUDIANTES LA INFORMACIÓN NECESARIA SOBRE TEMAS ESPECÍFICOS DE SUS TAREAS ESCOLARES YA SEA APORTANDO DOCUMENTOS O A TRAVÉS DE UN ASESOR ON LINE.
- 9. CARACTERISTICAS DE LA ENSEÑANZA VIRTUAL: 1. USA MEDIOS Y RECURSOS DE LAS REDES DE COMUNICACIÓN ELECTRÓNICA. 2. HACE USO DE LA TELE-ENSEÑANZA MEDIANTE LA CUAL SE BUSCA PROMOVER EL APRENDIZAJE MEDIANTE ACTIVIDADES REALIZADAS EN REDES DE COMUNICACIÓN. 3. HACE USO DE UN AMPLIO NÚMERO DE TECNOLOGÍAS DE COMUNICACIÓN INTERACTIVA, EL CORREO ELECTRÓNICO, SIMULACIONES EN AMBIENTES MULTIUSUARIOS Y VIDEO CONFERENCIAS. 4. IMPLEMENTA EL APRENDIZAJE DESCENTRALIZADO. LA INFORMACIÓN ESTÁ LOCALIZADA EN DISTINTOS SITIOS, EN SERVIDORES DE INTRANET O INTERNET. EL APRENDIZAJE PUEDE OCURRIR INDEPENDIENTEMENTE DEL TIEMPO Y EL LUGAR. 5. EL ALUMNO PUEDE AVANZAR, RETROCEDER O PROFUNDIZAR EN INFORMACIÓN SEGÚN SU PROPIO NIVEL DE LOGRO O LA NATURALEZA DEL PROYECTO DEL APRENDIZAJE. 6. MEDIANTE SIMULACIONES VIRTUALES, LOS ESTUDIANTES Y PROFESORES PUEDEN LOGRAR UN MAYOR APRENDIZAJE EXPERIMENTAL. 7. LA INFORMACIÓN A LA QUE SE TIENE ACCESO PUEDE SER REELABORADA SEGÚN LAS NECESIDADES Y LA INVENTIVA O CREATIVIDAD DEL ESTUDIANTE. PUEDE, A LA VEZ, SER RECIRCULADA EN EL CIBERESPACIO.
- 10. VENTAJAS DEL E-LEARNING. • 1. VARIEDAD DE MÉTODOS DE EXPOSICIÓN, APRENDIZAJE Y REALIZACIÓN DE EJERCICIOS. • 2. FACILIDAD EN EL TRATAMIENTO, PRESENTACIÓN Y COMPRENSIÓN DE CIERTO TIPO DE INFORMACIÓN DADO EL CARÁCTER INTERACTIVO Y MULTIMEDIA DE INTERNET. • 3. EL ELEARNING PERMITE QUE EL ALUMNO SE VUELVA PROTAGONISTA DE SU PROPIO APRENDIZAJE. • 4. MAYOR OPTIMIZACIÓN DEL TRABAJO INDIVIDUAL, PERMITIENDO AL ALUMNO ATENDER A LA DIVERSIDAD DE CONTENIDOS Y FORMAS DE APLICACIÓN DE DICHOS CONTENIDOS. • 5. MAYOR MOTIVACIÓN Y FACILIDAD PARA EL TRABAJO COLABORATIVO ENTRE ALUMNOS, ALUMNOS DOCENTES Y DOCENTES. • 6. APERTURA DEL AULA A MUNDOS Y SITUACIONES QUE HASTA AHORA ESTABAN FUERA DEL ALCANCE DEL ALUMNO.
- 11. DESVENTAJAS DEL E-LEARNING. 1. PASIVIDAD EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE, AL PERCIBIRLO COMO UN MEDIO “FÁCIL”. 2. ABUSO Y USO INADECUADO. 3. INEXISTENCIA DE ESTRUCTURA PEDAGÓGICA EN LA INFORMACIÓN Y MULTIMEDIA. 4. TECNOFOBIA Y TECNOFILIA 5. DIFICULTADES ORGANIZATIVAS Y PROBLEMAS TÉCNICOS.
- 12. EN EL SIGLO XXI EL E-LEARNING SE CONSTITUYÉ COMO UN NUEVO SISTEMA QUE NO TENDRÁ SU ÚNICO EXPONENTE EN EL ORDENADOR, SINO QUE APOSTARÁ POR OTROS DISPOSITIVOS COMO EL TELÉFONO MÓVIL, LA TELEVISIÓN DIGITAL O INCLUSO LA REALIDAD VIRTUAL. LA EDUCACIÓN A DISTANCIA POR INTERNET ESTÁ TOMANDO UN GRAN AUGE A NIVEL MUNDIAL Y ALGUNOS DE SUS PRINCIPALES PROMOTORES YA LA HAN SEÑALADO COMO EL FUTURO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.